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捷报比分直播教学工作优质优酬

管理办法（试行）

为鼓励和吸引更多的优秀教师承担教学工作，参加教学建设，进一步提高教学水平和人才培养质量，学校决定对教学工作实行优质优酬管理，特制订本办法。

一、实行优质优酬管理的教学工作范围

学校实行教学工作优质优酬管理的对象为：承担全日制普通本科理论教学及实践教学工作的教师（包括实验技术人员、实习指导教师）和承担全日制研究生公共课程教学工作的教师。

其中，本科教学工作质量优秀由教务处认定，研究生教学工作质量优秀由研究生院（筹）认定，学校年终统一发放优质酬金。

二、教学质量优秀条件与认定程序

（一）本科理论教学质量优秀

积极承担理论课程教学工作任务，教学过程规范，所讲授课程在同类课程学生、同行教师和督导专家综合测评排名中居于前列的教师，可申请本科理论教学质量优秀。

本科理论教学质量优秀由任课教师申报，学院（部）依据本科理论教学优秀量化考核表（附件1）和本学院（部）制定的考核细则，每学期组织督导专家、学生、同行教师对申报理论教学质量优秀的教师，以课头为单位量化考核，并排序。

理论教学质量优秀候选人，由学院（部）教学分委员会遴选、公示，经教务处审核，报主管校领导审定。

根据不同课程类别，基础课全校排序，学科基础课、专业课在学院排序；排名前10%的，以该课头教学工作量为基数,其酬金上浮30%；排名前11-20%的，上浮20%；排名前21-30%的，上浮10%。

（二）本科实践教学质量优秀

在实验室、实习基地建设，实验、实习（实训）等实践教学环节中作出较大成绩、学生满意度高的实验指导教师、实验技术人员和实习指导教师，可申报实践教学质量优秀。实践教学质量优秀包含实验教学优秀和实习（实训）教学优秀两部分。

申报实验教学优秀的实验指导教师和实验技术人员，由各学院组织督导专家、学生、同行教师依据本科实验教学优秀量化考核表（附件2）和本学院制定的考核细则进行考核。

实验教学原则上以课头为单位量化考核，由学院排序。排名前10%的，以该课头教学工作量为基数,其酬金上浮30%；排名前11-20%的，上浮20%；排名前21-30%的，上浮10%。

申报实习（实训）教学优秀的实习（实训）指导教师，由学院依据本科实习（实训）教学优秀量化考核表（附件3）和学院制定的考核细则进行考核。

实习（实训）原则上以教学班为单位量化考核，并排序；量化考核在本学院排名前10%的，以其实习（实训）教学工作量为基数，酬金上浮30%；排名前11-20%的，上浮20%；排名前21-30%的，上浮10%。

实验教学优秀和实习（实训）教学优秀候选人，由学院考核、推荐，经教务处审核、公示，报主管校领导审定。

（三）本科网络平台使用优秀

积极开展教学模式改革探索，依托校园网络教学平台，对所教本科课程持续开展网络教学活动，并取得明显成效的教师，可申报课程教学网络平台使用优秀。

本科网络平台使用优秀由教师向所在学院（部）申报，学院（部）汇总后报教务处，教务处依据网络课堂服务器记载的数据，按照本科课程教学网络平台使用优秀量化考核表（附件4），每学期遴选10名优秀教师，经公示，报主管校领导审定，学校给予每人3000元的优质酬金。

（四）研究生课程教学质量优秀

承担研究生公共课程教学任务，对工作认真负责，积极参加教学改革，注重培养研究生分析发现问题的能力、实践能力和创新能力，教学效果好，学生、同行、督导专家和管理人员对课程的综合测评得分居于前列的教师，可申报研究生课程教学质量优秀。

全校优秀数不超过该年度开课门次总数30%，优秀名额由研究生院（筹）测算后，按相应比例分配至承担全日制研究生公共课程教学的相关学院。

学院排名前10%的，以该课程教学工作量为基数，酬金上浮30%；排名前11%-20%的，上浮20%；排名前21%-30%的，上浮10%。

研究生课程教学质量优秀由教师申报，学院（部）根据条件遴选，经研究生院（筹）审核、公示，报主管校领导审定。

三、附则

本办法自公布之日起实施，其解释权属教务处和研究生院（筹）。原捷报比分直播教学优秀奖评选办法同时作废。

附件 1. 本科理论教学质量优秀量化考核表

2. 本科实验教学质量优秀量化考核表

3. 本科实习（实训）教学质量优秀量化考核表

4. 本科课程教学网络平台使用优秀量化考核表
附件1：

本科理论教学质量优秀量化考核表

所在学院（部）：     申请人姓名：    课程名称：      授课班级：    

注：此评价指标重在引导，学院可根据此表制定更加详细的考核细则。

附件2：

本科实验教学质量优秀量化考核表

所在学院（部）：          实验课程名称：          实验班级：                  

注：此评价指标重在引导，学院可根据此表制定更加详细的考核细则。

附件3：

本科实习（实训）教学质量优秀量化考核表

所在学院（部）：          申请人姓名：          教学班级：      

注：此评价指标重在引导，学院可根据此表制定更加详细的考核细则。

附件4：

本科课程教学网络平台使用优秀量化考核表

所在学院（部）：            课程名称：           申请人姓名：

备注：各考核点以全校数量最高者为满分，其余按比例折算。